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| LEADER |
01267cam#a2200301#a#4500 |
| 001 |
FED000102 |
| 003 |
OED |
| 005 |
20181112 134944 |
| 008 |
s2002 d | m 001 0 spa d |
| 040 |
# |
# |
|a OED
|b spa
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| 041 |
# |
# |
|a spa
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| 082 |
# |
# |
|a 011.75
|2 20
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| 092 |
# |
# |
|s Sección Tesis
|c T011.75 (T-45)
|l NUÑ
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| 100 |
1 |
# |
|a Núñez, Graciela Inés
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| 245 |
1 |
0 |
|a Modelo de adquisición de conceptos como estrategia de aprendizaje en química /
|c Prof. Graciela Inés Núñez ; [Director: Daniel Horacio Marino].
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| 300 |
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# |
|a 103 h. :
|b gráfs. col. ;
|c 30 cm.
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| 502 |
# |
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|a Tesis (Maestría) -- Universidad de Alcalá de Henares, España ; Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación Elemental y Especial. Maestría en Educación en Ciencias, 2002.
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| 504 |
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# |
|a Bibliografía: p. 78-80.
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| 650 |
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7 |
|a Investigación
|2 unescot
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| 650 |
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7 |
|a Ciencias
|2 unescot
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| 650 |
# |
7 |
|a Educación
|2 unescot
|
| 650 |
# |
7 |
|a Química
|2 unescot
|
| 650 |
# |
7 |
|a Estrategias educacionales
|2 unescot
|
| 650 |
# |
7 |
|a Recursos educacionales
|2 unescot
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| 700 |
1 |
# |
|a Marino, Daniel Horacio,
|e dir..
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| 710 |
2 |
# |
|a Universidad Nacional de Cuyo
|b Facultad de Educación Elemental y Especial
|b Maestría en Educación en Ciencias
|
| 710 |
1 |
# |
|a España
|b Universidad de Alcalá de Henares
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| 999 |
# |
# |
|a MAB
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