Modelo de adquisición de conceptos como estrategia de aprendizaje en química /

Modelo de adquisición de conceptos como estrategia de aprendizaje en química /

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Núñez, Graciela Inés
Otros Autores:	Marino, Daniel Horacio, dir.., Universidad Nacional de Cuyo Facultad de Educación Elemental y Especial, España Universidad de Alcalá de Henares
Formato:	Libro
Lenguaje:	Español
Materias:	Investigación Ciencias Educación Química Estrategias educacionales Recursos educacionales

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