Las representaciones sociales de los docentes de escuelas de contextos vulnerables, incluidas en el programa integral para la igualdad educativa.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Di Masi, Alicia Beatriz.
Otros Autores: Vilapriño, Alicia., Universidad Nacional de Cuyo Facultad de Educación Elemental y Especial
Formato: Libro
Lenguaje:Español
Materias:
Descripción
Descripción Física:83, 17, 103 h. ; 29 cm.