Las representaciones sociales de los docentes de escuelas de contextos vulnerables, incluidas en el programa integral para la igualdad educativa.

Las representaciones sociales de los docentes de escuelas de contextos vulnerables, incluidas en el programa integral para la igualdad educativa.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Di Masi, Alicia Beatriz.
Otros Autores:	Vilapriño, Alicia., Universidad Nacional de Cuyo Facultad de Educación Elemental y Especial
Formato:	Libro
Lenguaje:	Español
Materias:	Educación Programas de educación Fracaso escolar Proyecto de educación Igualdad educativa Tesis

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