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| LEADER |
01212cam#a2200277#a#4500 |
| 001 |
FED007899 |
| 003 |
OED |
| 005 |
20181210 144345 |
| 008 |
120903s2010||||ag |||||||||||||||||spa d |
| 082 |
0 |
4 |
|a 011.75
|2 21
|
| 092 |
# |
# |
|s Tesis
|c T011.75 (T-423)
|l AGN
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| 100 |
# |
# |
|a Agner, Verónica Gabriela Teresita.
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| 245 |
1 |
3 |
|a La integración de alumnos con necesidades educativas especiale derivadas de discapacidad intelectual, en aula de escuela común :
|b criterios y modalidades de evaluación /
|c Grzona, Alejandra; Agner, Verónica Gabriela Teresita; Ques, Griselda Mercedes.
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| 260 |
# |
# |
|a Mendoza
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| 300 |
# |
# |
|a 110 h. ;
|c 30 cm .
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| 502 |
# |
# |
|a Tesis (Licenciado) -- Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación Elemental y Especial. Licenciatura en Gestión en Educación Especial, 2010
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| 650 |
0 |
4 |
|a Educación
|
| 650 |
# |
# |
|a Gestión educacional
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| 653 |
# |
# |
|a Educación especial
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| 653 |
# |
# |
|a Integración escolar
|
| 653 |
# |
# |
|a Deficiencia mental
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| 700 |
1 |
# |
|a Grzona, María Alejandra,
|e dir
|
| 700 |
1 |
# |
|a Ques, Griselda Mercedes.
|
| 710 |
2 |
# |
|a Universidad Nacional de Cuyo
|b Facultad de Educación Elemental y Especial
|n Licenciatura en Gestión en Educación Especial
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| 866 |
0 |
# |
|a 1 ej.
|
| 999 |
# |
# |
|a mm
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