La formación de habiblidades sociales en escuelas de modalidad especial para personas con necesidades educativas especiales derivadas de retraso mental /

La formación de habiblidades sociales en escuelas de modalidad especial para personas con necesidades educativas especiales derivadas de retraso mental /

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Otros Autores:	Ghirardo, Sonia Beatriz., Sorasio, Analía Norma., Universidad Nacional de Cuyo Facultad de Educación Elemental y Especial
Formato:	Libro
Lenguaje:	Español
Materias:	Trabajo de campo Investigación Deficiencia mental Educación especial Necesidades educativas especiales

Ejemplares similares

La formación de habilidades sociales en escuelas de modalidad especial para personas con necesidades educativas especiales derivadas de retraso mental : carpeta de campo : tomo 3 /

La formación de habilidades sociales en escuelas de modalidad especial para personas con necesidades educativas especiales derivadas de retraso mental : Carpeta de campo : tomo 3.
por: Berretta, Marcela del Valle

La formación de habilidades sociales en escuelas de modalidad especial para personas con necesidades educativas especiales derivadas de retraso mental. tomo 2.
por: Berretta, Marcela del Valle

Estrategias curriculares institucionales para la formación laboral de alumnos con necesidades educativas especiales derivadas de retraso mental.
por: Aguilar Ortiz, Gabriela.
Publicado: (2007.)

Conductas adaptativas y apoyos educativos de alumnos con retraso mental, integrados en instituciones de educación común, de la provincia de Córdoba.
Publicado: (2006.)

El currículo para niños con necesidades especiales /
por: Brennan, Wilfred Kayran.
Publicado: (1990.)

Introducción al retraso mental.
por: Lambert, Jean-Luc.
Publicado: (1987.)

La resiliencia una concepción alternativa para el ejercicio docente.
por: Castro, Rosana Beatriz

Educación y retraso mental : orientaciones prácticas /
por: Grau Rubio, Claudia.
Publicado: (2006)

Personas con discapacidad : perspectivas psicopedagógicas y rehabilitadoras.
Publicado: (1998.)

Personas con discapacidad : perspectivas psicopedagógicas y rehabilitadoras.
Publicado: (1998.)

Retraso mental /
por: Rodríguez Román, María Josefa
Publicado: ([2004])

Situación de la formación laboral destinada a personas con discapacidad intelectual que asisten a escuelas de educación especial de gestión estatal de la provincia de San Juan /
por: Gómez, Myriam Esther.
Publicado: (2008.)

¿Puede un grupo escolar enrriqueserse con el aporte de la diversidad en el contexto de un proyecto de integración de alumnos con Necesidades educativas especiales el sistema educativa común?.
por: Giunta, Vicenta Rosa.
Publicado: (1998.)

La "Declaración de Salamanca" sobre necesidades educativas especiales 10 años después valoración y prospectiva
por: Echeíta Sarrionandía, Gerardo
Publicado: (2004)

Retraso mental : definición, clasificación y sistemas de apoyo /
por: American Association on Mental Retardation.
Publicado: (1997.)

Retraso mental : definición, clasificación y sistemas de apoyo.
por: American Association on Mental Retardation.
Publicado: (2000.)

Integración de niños con N.E.E. - Necesidades educativas especiales - en la escuela común /
por: Díaz, Amelia del Carmen.
Publicado: (2008.)

La expresión escrita de alumnos con necesidades educativas especiales : procesos cognitivos /
Publicado: (2005.)

La expresión escrita de alumnos con necesidades educativas especiales : procesos cognitivos /
Publicado: (2005.)

La expresión escrita de alumnos con necesidades educativas especiales : procesos cognitivos /
Publicado: (2005.)

Las necesidades educativas especiales en las aulas ordinarias : profesores de apoyo /
por: Hanko, Gerda.

¿Es factible la aplicación de estrategias cognitivas y metacognitivas en la educación de alumnos con necesidades educativas especiales por parálisis cerebral?
por: Maturano, Mariana Laura.
Publicado: (2001.)

La integración de alumnos con necesidades educativas especiale derivadas de discapacidad intelectual, en aula de escuela común : criterios y modalidades de evaluación /
por: Agner, Verónica Gabriela Teresita.

Estrategia educativa para la preparación de la familia del niño y la niña con diagnóstico de retraso mental
por: Gómez Cardoso, Angel Luis.
Publicado: (2008)

Informe de adscripción de la asignatura Pedagogía Especial /
por: Cerdá, María Eugenia.
Publicado: (1997.)

La actividad inicial en clases de una escuela especial bajo la mirada de la creatividad /
por: Jabat, Claudia Vivian.
Publicado: (2009.)

Retraso mental y defecto motor
por: Acosta García, Juana Elena.
Publicado: (2009)

Características de la respuesta educativa que se le brinda a alumnos con necesidades educativas múltiples en instituciones de educación especial de la Provincia de Mendoza.
Publicado: (2005.)

El trabajo pedagógico en el alumno con NEM. Estudio exploratorio en tres escuelas especiales, públicas de la provincia de Córdoba /
por: Amador, Gabriela M.

Habilidades sociales (HHSS) necesarias para la inserción laboral en personas con discapacidad mental, escuela especial y docentes.
por: Gil González, Elías David.

Los procesos de transformación de un niño inhibido en sesiones de psicomotricidad educativa.
por: Barceló, Silvina.
Publicado: (2007.)

Retardo mental : apuntes sobre la deficiencia mental /
por: Tallis, Jaime.
Publicado: (1993.)

¿Al integrar un niño con necesidades educativas especiales a la escuela común : se le incrementan los riesgos psicológicos? /
por: López, Carla María.
Publicado: (2008.)

La persona con retraso mental : bases para su inclusión social y educativa : guía para padres y educadores.
por: Muntaner, Joan J.
Publicado: (c2001.)

Atención educativa de alumnos con necesidades eductivas especiales, derivadas de dificultades de aprendizaje, en instituciones educativas de Nivel Inicial y EGB I.
por: Basilio, Daniela Alejandra.
Publicado: (2007.)

Las reprensentaciones sociales de los maestros especiales con respecto a los niños sordor.
por: Soto, Liliana Elizabeth.
Publicado: (2005.)

Redes sociales y escuela : analizando redes sociales con la escuela especial de la localidad de Malagueño.
por: García, Viviana Marilín.
Publicado: (2008.)

Conductas adaptativas y apoyos educativos de alumnos con retraso mental, integrados en instituciones de educación común, de la provincia de Córdoba.
por: Bárcena, Paula M.

Folleto de orientación a las familias de los niños con indicadores de un posible retraso mental 0 a 3 años /
por: Travieso Leal, Eulalia.
Publicado: (2009)