Las potencialidades del aula invertida para el aprendizaje de las Ciencias Naturales: una propuesta tecnodidáctica para estudiantes del 2° año del nivel secundario
The Final Integrative Work, titled "The Potential of the inverted classroom for learning Natural Sciences to 2nd year high school students", is part of the Master's program of Teaching in Digital Scenarios. It was developed at 4-202 Río Atuel High School in General Alvear, Mendoza. It...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Online |
| Lenguaje: | spa |
| Publicado: |
Facultad de Ciencias Aplicadas a la Industria
2023
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| Acceso en línea: | https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/revicap/article/view/7448 |
